FP grados medios y superiores de Servicios Socioculturales y a la Comunidad en Cantabria

Ciclo formativo grado medio de atención a personas en situación de dependencia en Cantabria

• Organización de la atención a las personas en situación de dependencia
• Destrezas sociales.
• Características y necesidades de las personas en situación de dependencia.
• Atención y apoyo psicosocial.
• Apoyo a la comunicación.
• Apoyo domiciliario.
• Atención sanitaria.
• Atención higiénica.
• Teleasistencia.
• Primeros auxilios.
• Formación y orientación laboral.
• Empresa e iniciativa emprendedora.
• Formación en centros de trabajo.

• Cuidador / cuidadora de personas en situación de dependencia en diferentes instituciones y / o domicilios.
• Gobernante / gobernanta y subgobernante / subgobernanta de personas en situación de dependencia en instituciones.
• Auxiliar responsable de planta de residencias de mayores y personas con discapacidad.
• Auxiliar de ayuda a domicilio.
• Asistente de atención domiciliaria.
• Trabajador / trabajadora familiar.
• Auxiliar de educación especial.
• Asistente personal.
• Teleoperador / teleoperadora de teleasistencia.

– Tener el título de la ESO o alguno superior

– Tener algún título de FP Básica

– Tener un título de Técnico o de Técnico Auxiliar o equivalente

– Haber superado el segundo curso del Bachillerato Unificado y Polivalente (BUP)

– Aprobar la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años

Si no cumples ninguno aún te queda una oportunidad, deberás superar la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio

Ciclo formativo grado superior de animación sociocultural y turística en Cantabria

• Primeros auxilios.
• Inglés.
• Actividades de ocio y tiempo libre.
• Dinamización grupal.
• Animación y gestión cultural.
• Animación turística.
• Metodología de la intervención social.
• Desarrollo comunitario.
• Información juvenil.
• Intervención socioeducativa con jóvenes.
• Contexto de la animación sociocultural.
• Proyecto de animación sociocultural y turística.
• Formación y orientación laboral.
• Empresa e iniciativa emprendedora.
• Formación en centros de trabajo.

• Coordinador / coordinadora y director / directora de tiempo libre educativo infantil y juvenil.
• Coordinador / coordinadora y director de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas de casas de juventud y escuelas de naturaleza.
• Animador / animadora sociocultural.
• Dinamizador / dinamizadora comunitario.
• Asesor / asesora para el sector asociativo.
• Técnica / técnico comunitario.
• Técnica / técnico de servicios culturales.
• Informador / informadora juvenil.
• Animador / animadora de hotel.
• Animador / animadora de veladas y espectáculos.
• Animador / animadora de actividades recreativas al aire libre en complejos turísticos.
• Jefa / jefe de departamento en animación turística.

– Tener el título de Bachiller

– Curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental

– Curso de Orientación Universitaria o Preuniversitaria

– Título de Técnico Especialista, Técnico Superior o equivalentes a efectos académicos.

– Titulación universitaria o equivalente.

Si no cumples ninguno aún te queda una oportunidad, deberás superar la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior

Ciclo formativo grado superior de educación infantil en Cantabria

• Didáctica de la educación infantil.
• Autonomía personal y salud infantil.
• El juego infantil y su metodología.
• Expresión y comunicación.
• Desarrollo cognitivo y motor.
• Desarrollo socio afectivo.
• Habilidades sociales.
• Intervención con familias y atención a menores en riesgo social.
• Proyecto de atención a la infancia.
• Primeros auxilios.
• Formación y orientación laboral.
• Empresa e iniciativa emprendedora.
• Formación en centros de trabajo.

• Educador / educadora infantil en primer ciclo de educación infantil.
• Educador / educadora en instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar.
• Educador / educadora en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc.

– Tener el título de Bachiller

– Curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental

– Curso de Orientación Universitaria o Preuniversitaria

– Título de Técnico Especialista, Técnico Superior o equivalentes a efectos académicos.

– Titulación universitaria o equivalente.

Si no cumples ninguno aún te queda una oportunidad, deberás superar la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior

Ciclo formativo grado superior de integración social en Cantabria

• Contexto de la intervención social.
• Inserción sociolaboral.
• Atención a las unidades de convivencia.
• Mediación comunitaria.
• Apoyo a la intervención educativa.
• Promoción de la autonomía personal.
• Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación.
• Metodología de la intervención social.
• Primeros auxilios.
• Habilidades sociales
• Proyecto de integración social
• Formación y orientación laboral.
• Empresa e iniciativa emprendedora.
• Formación en centros de trabajo.

• Técnica / técnico de programas de prevención e inserción social.
• Educador / educadora de equipamientos residenciales de diverso tipo.
• Trabajador / trabajadora familiar.
• Auxiliar de tutela.
• Técnica / técnico de integración social.
• Educador / educadora de educación especial.
• Monitor / monitora de personas con discapacidad.
• Técnica / técnico de movilidad básica.
• Mediador / mediadora ocupacional y/o laboral.
• Mediador / mediadora comunitaria. y/ intercultural.
• Técnica / técnico en empleo con apoyo.
• Técnica / técnico de acompañamiento laboral.
• Monitor / monitora de rehabilitación psicosocial

– Tener el título de Bachiller

– Curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental

– Curso de Orientación Universitaria o Preuniversitaria

– Título de Técnico Especialista, Técnico Superior o equivalentes a efectos académicos.

– Titulación universitaria o equivalente.

Si no cumples ninguno aún te queda una oportunidad, deberás superar la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior

Ciclo formativo grado superior de Mediación Comunicativa en Cantabria

• Metodología de la integración social de las personas con dificultades de comunicación, lenguaje y habla.
• Sensibilización social y participación.
• Intervención socioeducativa con personas sordociegas.
• Contexto de la mediación comunicativa con personas sordociegas.
• Lengua de signos.
• Ámbitos de aplicación de la lengua de signos.
• Intervención con personas con dificultades de comunicación.
• Técnicas de intervención comunicativa.
• Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación.
• Habilidades sociales.
• Primeros auxilios.
• Proyecto de mediación comunicativa
• Formación y orientación laboral.
• Empresa e iniciativa emprendedora.
• Formación en centros de trabajo.

• Agente de desarrollo de la comunidad sorda.
• Técnica / técnico en promoción, atención y formación a personas sordas.
• Agente dinamizador de la comunidad sorda.
• Mediador / mediadora social de la comunidad sorda.
• Agente de desarrollo de la comunidad sordociega.
• Agente dinamizador de la comunidad sordociega.
• Mediador / mediadora de personas sordociegas.
• Asistente de personas sordociegas.
• Mediador / mediadora de personas con dificultades de comunicación

– Tener el título de Bachiller

– Curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental

– Curso de Orientación Universitaria o Preuniversitaria

– Título de Técnico Especialista, Técnico Superior o equivalentes a efectos académicos.

– Titulación universitaria o equivalente.

Si no cumples ninguno aún te queda una oportunidad, deberás superar la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior

Ciclo formativo grado superior de promoción de igualdad de género en Cantabria

• Habilidades sociales
• Primeros auxilios
• Metodología de la intervención social.
• Desarrollo comunitario.
• Información y comunicación con perspectiva de género.
• Prevención de la violencia de género.
• Promoción del empleo femenino.
• Ámbitos de intervención para la promoción de igualdad.
• Participación social de las mujeres.
• Intervención socioeducativa para la igualdad.
• Proyecto de promoción de igualdad de género.
• Formación y orientación laboral.
• Empresa e iniciativa emprendedora.
• Formación en centros de trabajo.

• Promotor / promotora de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres.
• Promotor / promotora para la igualdad efectiva de mujeres y hombres.
• Técnica / técnico de apoyo en materia de igualdad efectiva de mujeres y hombres.

– Tener el título de Bachiller

– Curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental

– Curso de Orientación Universitaria o Preuniversitaria

– Título de Técnico Especialista, Técnico Superior o equivalentes a efectos académicos.

– Titulación universitaria o equivalente.

Si no cumples ninguno aún te queda una oportunidad, deberás superar la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior